Pulo Ampel, 10 September 2024 — Madrasah Tsanawiyah (MTs) An-Nawa, yang berlokasi di Kp. Pengoreng RT.03/02, Desa Mangunreja, Kecamatan Pulo Ampel, Kabupaten Serang, Provinsi Banten, sukses menyelenggarakan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) 2024. Kegiatan ini berlangsung selama dua hari, mulai 9 hingga 10 September 2024, Gelombang 1 ANBK Tingkat SLTP di seluruh Indonesia.
MTs An-Nawa, yang berada dalam lingkungan Pondok Pesantren Modern An-Nawa di bawah pimpinan KH. Bukhori, S.Ag, memperlihatkan komitmen tinggi dalam pelaksanaan asesmen berbasis teknologi ini. Kepala MTs An-Nawa, Nasuhi, S.Pd.I, menjelaskan bahwa pelaksanaan ANBK di madrasah ini bertujuan mengukur kompetensi dasar siswa dalam literasi dan numerasi serta kesiapan mereka dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital.
“Kami telah mempersiapkan segala sesuatunya dengan matang, mulai dari gladi bersih hingga pengecekan perangkat dan jaringan. Alhamdulillah, seluruh proses ANBK berjalan lancar,” ujar Nasuhi.
Ketua Panitia ANBK, Ati Fatmawati, S.Pd., menyampaikan apresiasi kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam memastikan kelancaran asesmen ini. "Persiapan teknis dan operasional yang kami lakukan membuahkan hasil. Semua perangkat berjalan sesuai harapan, dan para siswa dapat mengikuti asesmen tanpa kendala berarti," ujarnya.
Sementara itu, Proktor ANBK, Fauziatun Nafisah, S.S., mengawasi langsung jalannya ANBK dengan memastikan bahwa sistem komputer dan jaringan berfungsi optimal. "Kami terus memantau proses asesmen ini, mulai dari login hingga pengisian jawaban oleh peserta. Evaluasi teknis yang kami lakukan selama gladi bersih terbukti membantu kelancaran kegiatan hari ini," ungkapnya.
Dengan suksesnya pelaksanaan ANBK 2024 ini, MTs An-Nawa terus berkomitmen memberikan kontribusi positif dalam dunia pendidikan, khususnya di lingkungan madrasah. Dukungan dari pimpinan pondok pesantren serta kesiapan tim teknis menjadi faktor kunci keberhasilan ANBK di madrasah ini.
MTs An-Nawa berharap asesmen ini dapat memberikan gambaran yang akurat tentang kemampuan siswa, sehingga dapat menjadi bahan evaluasi untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di masa mendatang.
